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indiaandenglandबीजिंग के दबाव में हांगकांग के स्कूलों में नई पाठ्यपुस्तकें, नए पाठ्यक्रम देखे गए - द वाशिंगटन पोस्ट - ajit agarkarअंधेरे में लोकतंत्र की मौत

बीजिंग के दबाव में, हांगकांग के स्कूल अधिक देशभक्त हो गए

पिछली गर्मियों में चीन को इस क्षेत्र को सौंपे जाने की 24वीं वर्षगांठ के अवसर पर आयोजित एक समारोह के दौरान हांगकांग के छात्र ध्वजारोहण करते हैं। (विंसेंट यू/एपी)
लेख क्रियाओं के लोड होने पर प्लेसहोल्डर

हाँग काँग - एक दशक पहले, हॉन्ग कॉन्ग के हज़ारों छात्र स्कूली पाठ्यक्रम में प्रस्तावित बदलावों का विरोध करने के लिए सड़कों पर उतरे थे, उन्हें लगा कि उनका ब्रेनवॉश करने और कक्षा से आलोचनात्मक सोच को छीनने के लिए डिज़ाइन किया गया है। प्रदर्शनों की भयावहता से स्तब्ध अधिकारियों ने तुरंत इस विचार को ठंडे बस्ते में डाल दिया।

दस साल बाद, पाठ्यक्रम के और भी कठोर संशोधन बमुश्किल एक बड़बड़ाहट के साथ हो रहे हैं, क्योंकि बीजिंग द्वारा लिखित एक सर्वव्यापी सुरक्षा कानून एक शहर में असहमति को कुचल देता है, जो एक बार इसकी खुली बहस की विशेषता थी।

नई पाठ्यपुस्तकें यह कहते हुए लिखी गई हैं कि हांगकांग "कब्जा" था लेकिन कभी ब्रिटिश "उपनिवेश" नहीं था। प्रतिबंधित पुस्तकों की एक सूची - जिसे सरकार प्रचारित करने से इनकार करती है - में लाइब्रेरियन किनारे हैं। खेती के लिए समर्पित एक स्कूल विषयआलोचनात्मक सोच और रचनात्मकता के स्थान पर नागरिक मूल्यों पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा।

कई शिक्षक नए परिवेश को देख कर चले जा रहे हैं।

हांगकांग के चर्च अब ऑफ-लिमिट नहीं हैं क्योंकि बीजिंग ने असंतोष पर पकड़ मजबूत की है

एक देश, दो प्रणालियों के दृष्टिकोण के तहत, हांगकांग ने मूल रूप से अपनी शैक्षिक प्रणाली को 1997 में चीनी शासन के अधीन रखा था और मुख्य भूमि में "राष्ट्रीय सुरक्षा" पर ध्यान केंद्रित नहीं किया था जो छात्रों की राष्ट्रीय पहचान की भावना के निर्माण के लिए समर्पित है और देश प्रेम।

हांगकांग में सबसे स्पष्ट परिवर्तन नए साल में आया, जब प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों ने पीपुल्स रिपब्लिक ऑफ चाइना का झंडा उठाने के लिए साप्ताहिक समारोह आयोजित करना शुरू कर दिया। पहले, अधिकारियों ने इसे केवल विशेष अवसरों पर प्रदर्शित करने के लिए प्रोत्साहित किया, जैसे कि हैंडओवर की सालगिरह।

हालाँकि, सतह के नीचे वास्तविक परिवर्तन, बीजिंग द्वारा लिखित राष्ट्रीय सुरक्षा कानून के 2020 के पारित होने के तुरंत बाद शुरू हुआ, जिसने उस तरह के विरोध प्रदर्शनों को रद्द कर दिया, जिसने एक साल के लिए शहर को बर्बाद कर दिया था और स्कूलों को परिसर में "राष्ट्रीय सुरक्षा" को बढ़ावा देने के लिए निर्देशित किया था।

लोकतंत्र समर्थक विरोध प्रदर्शनों में भाग लेने वाले कई छात्रों के साथ, तत्कालीन मुख्य कार्यकारी कैरी लैम ने कहा कि वहाँ थे"कमी"राष्ट्रीय शिक्षा को बढ़ावा देने में और युवाओं में देशभक्ति की भावना जगाने के लिए और अधिक करने का वादा किया - कुछ ऐसा जिसे बीजिंग ने तेजी से आगे बढ़ाया था।

2012 के असफल शिक्षा सुधार के लिए जिम्मेदार अधिकारियों में से एक क्रिस्टीन चोई जुलाई में शिक्षा विभाग का कार्यभार संभालेंगी और कहा है कि उनका एक प्रमुख लक्ष्य युवा लोगों में राष्ट्रीय पहचान की भावना को बढ़ावा देना है।

प्रकाशक चीनी सरकार के पसंदीदा आख्यान के अनुरूप पाठ्यपुस्तकों को संशोधित कर रहे हैं - जिसमें ब्रिटेन हांगकांग में एक कब्जे वाली शक्ति थी और कम्युनिस्ट पार्टी एक उदार शक्ति थी, जबकि लोकतंत्र के लिए घरेलू संघर्ष कभी अस्तित्व में नहीं था। पूर्व-प्रकाशन समीक्षा के लिए हांगकांग के स्कूलों को भेजी गई कम से कम चार नई पाठ्यपुस्तकें अब हांगकांग को "एक उपनिवेश" नहीं बल्कि एक अधिकृत क्षेत्र कहती हैं।

द वाशिंगटन पोस्ट द्वारा देखी गई हांगकांग प्रकाशक मॉडर्न एजुकेशनल रिसर्च सोसाइटी द्वारा जारी एक पाठ्यपुस्तक के अनुसार, "हालांकि अफीम युद्ध के बाद हांगकांग पर अंग्रेजों का कब्जा था, फिर भी यह चीन से संबंधित एक क्षेत्र है।"

हांगकांग द्वीप, मुख्यधारा के इतिहास के अनुसार, 1841 में किंग राजवंश द्वारा एक शांति संधि के हिस्से के रूप में अफीम युद्ध के रूप में जाना जाने वाले संघर्ष को समाप्त करने के लिए एक उपनिवेश के रूप में ब्रिटेन को सौंप दिया गया था। 1949 में जब कम्युनिस्ट पार्टी ने सत्ता संभाली, तो उसने घोषणा की कि उसने किंग द्वारा हस्ताक्षरित किसी भी संधि को मान्यता नहीं दी है।

1989 का तियानमेन स्क्वायर नरसंहार, जब चीनी सेना ने बीजिंग के बीचोबीच एक महीने लंबे लोकतंत्र समर्थक प्रदर्शन को कुचल दिया था, 2014 की शुरुआत में ही पाठ्यपुस्तकों में इसे कम करके आंका गया था। - हताहतों के लिए चीनी स्रोतों का भी इस्तेमाल किया गया।

में से एक मेंनई चीनी इतिहास की पाठ्यपुस्तकें, इसे एक पैराग्राफ में कम कर दिया गया है, जिसमें कोई फ़ोटो या टोल का उल्लेख नहीं है या पीड़ितों के लिए वार्षिक निगरानी एक बार हांगकांग में आयोजित की गई थी।

जॉन्स हॉपकिन्स यूनिवर्सिटी में राजनीतिक अर्थव्यवस्था के प्रोफेसर हो-फंग हंग ने कहा, बीजिंग "हांगकांग की शिक्षा को पूरी ताकत से फिर से इंजीनियरिंग कर रहा है।" "यह एक ऐसे विषय को बदल रहा है जो आलोचनात्मक सोच को मुख्य भूमि-शैली की देशभक्ति शिक्षा में बदल देता था, जिससे बच्चों में पार्टी लाइन पैदा हो जाती थी।"

पाठ्यपुस्तकें a . के लिए हैंनागरिक मूल्यों पर नया पाठ्यक्रम यह लिबरल स्टडीज के पिछले विषय की जगह ले रहा है, जो कि वैश्वीकरण, सार्वजनिक स्वास्थ्य और आधुनिक चीन सहित विषयों के साथ छात्रों के बीच महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा देने के उद्देश्य से वरिष्ठ नागरिकों के लिए एक पाठ्यक्रम है। नया विषय राष्ट्रीय पहचान पर केंद्रित है और इसमें मुख्य भूमि का भ्रमण शामिल है।

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शिक्षण और पाठ्यक्रम में व्यापक परिवर्तन के लिए सिकुड़ते स्थानों का खामियाजा शिक्षकों को भुगतना पड़ता है। हांगकांग सरकार ने जारी किया हैदिशा निर्देशोंएक समर्थक के एक सर्वेक्षण के अनुसार, भौतिकी, रसायन विज्ञान, और व्यवसाय और लेखा सहित कम से कम 15 विषयों के लिए राष्ट्रीय सुरक्षा शिक्षा को शामिल करना, जिसे 80 प्रतिशत स्कूलों ने मामले की "समझ की कमी" के साथ "कार्यान्वयन करना कठिन" पाया। -सरकारी नींव।

माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक लो किट-लिंग ने कहा कि फ्रंट-लाइन शिक्षकों ने दिशानिर्देशों को अस्पष्ट पाया और कहा कि सहकर्मियों के बीच व्यापक "असहाय की भावना" थी।

"हम अभी भी देख रहे हैं और रूढ़िवादी तरीके से कार्य करते हैं और खुद को अधिक सेंसर करते हैं क्योंकि हम सुरक्षा कानून का उल्लंघन नहीं करना चाहते हैं," उन्होंने कहा, वर्तमान माहौल में, माता-पिता को शिक्षकों के खिलाफ शिकायत दर्ज करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

"ऐसा लगता है कि हांगकांग की शिक्षा प्रणाली एक ट्रेन है जो पीछे की ओर जाती है," लो ने कहा।

स्कूल पुस्तकालयों के सरकारी आदेश के कारण पुस्तकालयाध्यक्ष भी दबाव में हैंकिताबें हटाओजो राष्ट्रीय सुरक्षा को खतरे में डालते हैं, भले ही वहमना कर दिया सूची प्रकाशित करने के लिए। शिक्षा ब्यूरो ने बनाए रखा है कि दिशानिर्देश हैं"बहुत स्पष्ट।"

लेकिन एक स्कूल लाइब्रेरियन, जिसने सुरक्षा चिंताओं के कारण नाम न छापने की शर्त पर बात की, ने कहा कि आधिकारिक सूची की कमी उसके पुस्तकालय के प्रबंधन और उसके नियोक्ता को परेशानी में नहीं डालने के लिए भ्रम और तनाव का स्रोत रही है। उदाहरण के लिए, जेल में बंद कार्यकर्ताओं द्वारा लिखी गई किताबें या चीनी सरकार की आलोचना करने वाली किताबें उसके लिए एक ग्रे क्षेत्र में होंगी, लेकिन कोई स्पष्ट दिशा-निर्देश नहीं होने के कारण, वह उन्हें सुरक्षित रहने के लिए खींचती है।

"मैं इन किताबों को पहले निकाल लूंगा लेकिन इन्हें फेंका नहीं और स्कूल के अन्य पुस्तकालयाध्यक्षों से जांच करूंगी," उसने कहा। "जब मैं इन किताबों को निकालता हूँ तो मेरा दिल भारी हो जाता है।" अपने काम के माहौल के बढ़ते तनाव और व्यापक, घुटन भरे सामाजिक माहौल के बीच, उसने जल्दी सेवानिवृत्ति के लिए अर्जी दी है।

आत्म-सेंसरशिप का सामना करते हुए, कई शिक्षकों ने भी छोड़ने का फैसला किया है। 2020-21 शैक्षणिक वर्ष के दौरान 987 शिक्षकबाएंउनकी नौकरी, पिछले स्कूल वर्ष से दोगुनी संख्या, प्रति स्कूल औसतन लगभग सात शिक्षक, a . के अनुसारसर्वेक्षणमई में माध्यमिक विद्यालयों के प्रमुखों के हांगकांग एसोसिएशन द्वारा।

सर्वेक्षण में अधिकांश शिक्षकों ने समाज के समग्र वातावरण को छोड़ने का प्रमुख कारण बताया, इसके बाद पारिवारिक विचार थे।

हालांकि, कुछ शिक्षक एक साधारण कारण से हांगकांग में रहना पसंद करते हैं: शहर के लिए उनका प्यार। एक माध्यमिक विद्यालय में चीनी भाषा के शिक्षक जैकी यू ने कहा कि उन्हें अभी भी छात्रों के साथ आमने-सामने पढ़ाने में विश्वास है।

"मैंने कभी निराशाजनक महसूस नहीं किया है। आधिकारिक शिक्षा दिशानिर्देशों में परिवर्तन छात्रों और शिक्षकों के बीच संबंधों को प्रभावित नहीं कर सकता है। एक शिक्षक के रूप में, मेरे लिए अभी भी अपने छात्रों पर प्रभाव डालने के लिए जगह है कि मैं अपने आप को एक ईमानदार व्यक्ति के रूप में कैसे संचालित करता हूं, और क्या मेरी शिक्षाएं उनके दिलों को छू सकती हैं। इनका अभी भी दिशानिर्देशों की तुलना में बहुत अधिक प्रभाव है, ”उन्होंने कहा।

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